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2017年06月14日  

2017-06-14 11:32:04|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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Lesson 2 Its on the first floor.稿一

.  教学目标

()   知识目标

1.能听、说、认读单词floor  art   music room first second third

3.能听懂、会说、认读句子: Where is the……? Its on the first floor. 并能在实际情景中运用。

()   能力目标

学生能够运用所学 Where is the……? Its on the first floor.”句型对学校建筑进行询问。

()    情感目标

培养学生的动手能力,设计自己梦想中的学校。

.  教学重难点分析

()    教学重点

1. 能听、说、认读单词:third floor art room second music first

2. 能听、说、认读句型:Where is the? Its on the first floor

(二)教学难点

理解the first, the secondthe third序数词与one, twothree的区别与正确运用及序数词的读音。

.  教学准备

教学光盘 课件 单词卡片

四、教学过程

一、热身(Warmup

1  Greetings

二、导入新授

1. Look at  the picture. Who can introduce the school in English.学生介绍以后,教师接着指着音乐教室问:What's this? 学生回答.教师说:It's the music room.领读出示单词卡music.  Music room. 贴在黑板上.music room, music room, Its the music room.

2.同样的方法学习art  room.注意强调the的发音.

三、呈现

1.下面让我们继续跟随着Jenny 来参观一下他们的学校。Listen carefully .课文当中提到了哪些学校功能室.(播放光盘,只呈现画面内容).轮廓画好.

2.学生回答各室,教师粘贴classroom.根据轮廓,教师问学生Howmany floors can you see? 出示单词卡floor.  板书单词floor lets count:one two three

3.Open your book, turn to page 36.listen to the tap and think over three questions.Wheres the classroom/art room/music room?并板书where's the

4.提问where's the class room?教师引导学生回答.板书句子It's on the third floor.出示单词卡片.third讲解意思.并讲明次序,排序和基数词的区别.The third ,the third, Its on the third floor.

5.同样的方法学习,It's on the second floor.   It's on the first floor.

四、运用.

1.Lets guess. 出示课件Wheres panda/tiger?

2.教师出示课件. Look, Danny designs a tall school building . T: Where's the classroom?  Ss:It's on the first floor

3.Let's practice in groups. You design a school building and talk.

六、小结:我们今天学到了什么? Look at the blackboard,What have we learnt?

七、作业:

 .听录音,模仿跟读.

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